CUESTIONARIO TALLER DE LENGUA Y LITERATURA II

TEMA: EDAD MEDIA

De acuerdo a lectura, responde las preguntas en tu libreta.

1.- ¿Qué es la Edad Media?

2.- ¿Cuáles siglos abarca el periodo medieval?

3.- ¿Qué hechos históricos sucedieron durante este periodo?

4.- ¿Cuáles son algunas de sus características?

5.- ¿Cuáles son las ideologías predominantes en la Edad Media?

6.- ¿Qué tipo de literatura se produce, cuáles son características?

REPORTE DE LECTURA 

MITO 


Recuerda que estas preguntas las tienes que copiar y responder en tu libreta

1.- ¿Quiénes son los personajes del mito?

2.- ¿En qué ambiente se desarrolla la narración? (Indica el espacio geográfico)

3.- ¿Cuál es el conflicto que se presenta en la historia?

4.- ¿Qué atributos representan los personajes principales?

5.- ¿Cómo defines un mito? 

6.- ¿A qué pregunta existencias responde la narración?

REPORTE DE LECTURA

Fábula

Instrucciones: A continuación visualizarás la plantilla del reporte de lectura, es importante indicar que dichas preguntas  y respuestas las anotarás en tu libreta.

Reporte de lectura (Colocar el titulo del texto )   

Fecha:____________________

Género: ___________________        Subgénero_______________

1.- ¿Qué personajes participan en la historia que leíste?

2.- Elige un personaje y descríbelo

3.- ¿Qué parte del texto te llamo la atención? 

4.- ¿Cuál es el conflicto o problema que se presenta en la historia? 

5.- Cúal es la moraleja en esta historia

6.- Qué aspecto de la sociedad o condición humana hace critica

Evaluación diagnóstica Lengua y Literatura I (curso 2017-2018 "A")

Estimado estudiante contesta las siguientes preguntas de acuerdo a tus conocimientos, NO CONSULTES INTERNET. 

Coloca tu nombre completo y grupo y luego contesta las preguntas, ejemplo:

Martínez González Luisa. Grupo 117

1.- ¿Cuántos tipos de texto conoces? 

2.- ¿Qué es un género literario? 

3.- ¿Qué es un narrador?

4.- ¿Qué diferencia hay entre una novela y un cuento? 

5.- ¿Qué te gustaría que se leyera en la clase de literatura? 

Estridentismo

https://soundcloud.com/miguelmolinaalarcon/troka-el-poderoso-1933-de-german-list-arzubide-texto-y-silvestre-revueltas-musica


   

Troka, el Poderoso: cuentos de avanzada para niños modernos

• por BERTHA HERNÁNDEZ
 
•  2015-11-29 - 00:00:00

Nació, no podría haber sido de otra manera, para adentrarse en las casas mexicanas por medio del lenguaje radiofónico. Era 1933, y este autómata sorprendente buscaba a los niños mexicanos, deseoso de explicarles las maravillas que la tecnología surgida del ingenio humano, podía lograr.
Robot enorme y sabio, Troka el Poderoso se apoderaba, tres veces a la semana, de la atención de las familias y las llevaba a recorrer el mundo con la mirada del progreso.
Los martes, los viernes y los domingos, la radiodifusora XFX, estación nacida una década antes, en 1924, a iniciativa de José Vasconcelos (antecedente de la actual Radio Educación), llevaba a Troka a los hogares donde la radio ya estaba perfectamente adaptada a la vida cotidiana.
La XFX había iniciado sus labores en el tercer piso del joven edificio de la Secretaría de Educación Pública, y su debut en la vida pública había consistido en transmitir la toma de posesión del presidente Plutarco Elías Calles. Andando el tiempo, la vocación educadora que quiso darle Vasconcelos, se había hecho realidad: para 1933 la estación tenía programas específicos para maestros, para campesinos, para obreros y para niños.

Texto completo en: http://www.cronica.com.mx/notas/2015/932896.html

                                                                                                                                                                                            

EL ROMANCERO GITANO

 En el siguiente enlace encontrarás digitalizada una versión del Romancero Gitano de Federico García Lorca.

http://www.paginadepoesia.com.ar/escritos_pdf/lorca_rg.pdf

Escribe cuál fue el romance que te gusto más y por qué.

1.- Lee el siguiente texto:

Cancion Dadá 
Tristán Tzara 

I
la canción de un dadaísta
que tenía dadá en el corazón
cansaba demasiado su motor
que tenía dadá en el corazón

el ascensor llevaba un rey
pesado frágil y autónomo
cortó su gran brazo derecho
lo envió al papa en roma

por ello
el ascensor
ya no tenía dadá en el corazonancion Dadá 

Tristán Tzara 

coman chocolate

laven su cerebro
dadá
dadá
beban agua

II
la canción de un dadaísta
que no era alegre ni triste
y amaba una bicicleta
que no era alegre ni triste

pero el esposo el primer día del año
sabía todo y en una crisis
envió al vaticano
sus dos cuerpo en tres valijas

ni amante
ni ciclista
eran ya ni alegres ni tristes
coman buenos cerebros

laven a su soldado
dadá
dadá
beban agua

III
la canción de un biciclista
que era dadá de corazón
que era por ello dadaísta
como todos los dadás de corazón

una serpiente llevaba guantes
cerró pronto la sopapa
se puso guantes de piel de serpiente
y fue a abrazar al papa

es conmovedor
vientre en flor
ya no tenía dadá en el corazón
beban leche de pájaro

laven sus chocolates
dadá
dadá
coman ternero

ACTIVIDADES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.-¿ Cuál fue tu impresión acerca de esta lectura? (comenta)

2.- ¿Por qué esta canción puede ser considerada como dadaísta?

FUTURISMO:

Realiza las siguientes actividades:

1.- De acuerdo a lo que entendiste en clase ¿Qué es el futurismo?
2.- Realiza un poema futurista.

Cubismo

Actividades: Contesta las siguientes preguntas sin consultar internet ni apuntes.


1.- ¿Qué es un caligrama y por qué se le considera parte del cubismo?
2.- Crea un caligrama y envíalo a la siguiente cuenta de correo: fabiola.rodriguez@iems.edu.mx , siguiendo las siguientes instrucciones:
a) Escribe el caligrama en una hoja de tu blog marquilla (No lo hagas a lápiz)
b) Coloca el titulo de tu caligrama 
c) Ya terminado, escanea (con cualquier aplicación) o toma una foto desde tu celular 
d) Adjunta el archivo y envía por correo electrónico
e) No olvides colocar tus datos: nombre y grupo


PRODUCTOS ESTUDIANTILES:

González Romero Michelle
Grupo 413

NARRATIVA INDIGENISTA

¿Consideras que este tipo de narrativa puede concientizar a los lectores.? Justifica tu respuesta.

TEMA: LA LITERATURA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

1.- Consideras que la literatura de la Revolución Mexicana, cambió la manera de percibir  (ver) la realidad social. ¿ Por qué? (Argumenta)

2.- ¿Recomendarías este tipo de literatura ? si/no  ¿Por qué?

NOTA: NO CONSULTES DE INTERNET. EN DADO CASO QUE LO HICIERAS ANULO LA CALIFICACIÓN DE ESTE EJERCICIO. ME INTERESA TU OPINIÓN.

Recuerda colocar tu nombre completo y grupo. La actividad es individual.

Diagnóstica Literatura 4

 Contesta la siguiente pregunta:

1.- Escribe lo que  aprendiste en la clase de hoy de Lengua y Literatura 4.
Por favor coloca al principio de tu comentario tu nombre completo y grupo.

2.- Escribe el titulo de tres libros que hayas leído sobre literatura mexicana
3.- Qué es un ensayo
4.- Quién es Octavio Paz


Ejemplo:

Juan Pérez López. Grupo 117
En la clase de hoy aprendí...